<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>A cy cergy paris université, on parie sur le campus virtuel</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/n26__virtuels_vous_avez_dit_virtuels_dans_le_sup_1063/rna/page/36"><img style="width:100%;" src="./thumbs/36.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 26 avril 2023 Virtuels ? Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? la collection numérique Y 36 <em>auteur.e.s </p><p></em>Antoine Balateu , chef de projet technique Demoes@Cy , et Elodie Quérat , cheffe de projet fonctionnel et administratif Demoes@Cy , Cergy Université </p><h2>A CY </h2><p>Cergy Paris Université , on parie sur le campus virtuel De son petit nom , </p><h2>AREL </h2><p>, la plateforme qui s’ouvre au monde du tout numérique . </p><p></p><h2>DCY </h2><p>Cergy Paris Université est lauréat de Pégase…) ainsi qu’une récupéra琀椀on des l’AMI Démonstrateurs numériques dans données pour la par琀椀e emploi du temps , l’Enseignement Supérieur (DEMOES) . </p><p>Avec planning , les 11 membres de </p><h2>CY </h2><p>Alliance , ils portent le projet DEMOES@CY qui vise à développer le Campus Virtuel </p><h2>AREL </h2><p>(Atelier de Ressources E-Learning) , dont l’objec琀椀f est de proposer aux usagers un seul et unique produit open source , sous la forme d’une plateforme pour tous les usages pédagogiques et adminis- tra琀椀fs , à travers une applica琀椀on web & -res ponsive . </p><p>Véritable écosystème de solu琀椀ons numé- riques en lien avec l’Amue , </p><h2>AREL </h2><p>va à travers DEMOES@CY intégrer di昀昀érentes briques : W Brique pédagogique : qui sera cons琀椀tuée d’un système de ges琀椀on de l’appren琀椀ssage perme琀琀ant aux enseignants et apprenants de collaborer , de communiquer et d'accé- der aux ressources éduca琀椀ves telles que des cours , des vidéos , des quiz , des évalua琀椀ons et des suivis de progression . </p><p>De plus , ce琀琀e brique perme琀琀ra aussi de s’interconnec- ter avec des systèmes externes tel que des ou琀椀ls de concep琀椀on cours , de révision , de ges琀椀on d’approche par compétence… W Brique administra琀椀ve qui perme琀琀ra une récupéra琀椀on de données de la structure pédagogique via di昀昀érents systèmes u琀椀lisés par les universités et les </p><h2>ES </h2><p>(Apogée , Aurion , W Brique orienta琀椀on avec un ou琀椀l d’aide à la décision pour les choix d’orienta琀椀on ou de réorienta琀椀on des étudiants , par le biais d’un explorateur de parcours et d’un moteur de ques琀椀onnaire , W Brique applica琀椀on vie de campus inté- grant un réseau social étudiant . </p><p>Son architecture , ouverte aux logiciels et applica琀椀ons externes , perme琀琀ra à terme un interfaçage avec les principaux ou琀椀ls numériques de l’Enseignement Supérieur et de nouvelles solu琀椀ons , grâce à l’appui d’Ed- Tech partenaires (Visions , Kosmos , Léanova , S‹µv] </p><h2>X </h2><p>En昀椀n , pour compléter les nouvelles solu琀椀ons et services o昀昀erts par </p><h2>AREL </h2><p>, </p><h2>CY </h2><p>va dévelop- per en parallèle avec les membres de </p><h2>CY </h2><p>Alliance , et en premier lieu l’ESSEC , des ou琀椀ls d’accompagnement pour les enseignants du Campus Virtuel , visant à enseigner et former avec le numérique </p><h2>AREL </h2><p>a voca琀椀on à terme d’être disponible pour tous types d’établissements </p><h2>ESR </h2><p>(public/ privé) , via un accompagnement possible en termes de développement , d’installa琀椀on , de forma琀椀on et de maintenance . </p><p>témoignage </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum26/'>Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? Collection numérique #26</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>