<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>La maquette virtuelle en histoire de l’art</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/n26__virtuels_vous_avez_dit_virtuels_dans_le_sup_1063/rna/page/46"><img style="width:100%;" src="./thumbs/46.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 26 avril 2023 Virtuels ? Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? la collection numérique Y 46 La maquette virtuelle en Histoire de l’art On entre dans l’univers de la reconstruction par la recherche de retables fragmentés à l’Université de Girona . </p><p><em>auteure </em>Anna Pagès i Vilà , doctorante en histoire de l'art de l'université de Girona (CAT) Au début de la guerre civile espagnole , à par- 琀椀r du 19 juillet 1936 , les a琀琀aques contre le patrimoine ecclésias琀椀que ont été par琀椀culiè- rement tragiques pour les retables de l'époque moderne . </p><p>La plupart d'entre eux , qui se trouvaient alors dans des chapelles et des autels d'églises , ont été détruits , fragmentés ou déplacés . </p><p>Malgré la tragédie , les photo- graphes intéressés par le patrimoine et le pay- sage avaient documenté certaines de ces œuvres avec la photographie - en noir et blanc - dans les années précédentes . </p><p>Ces sont í des sources d'informa琀椀on très précieuses pour étudier les retables disparus , et mainte- nant , nous pouvons également les u琀椀liser pour les reconstruire numériquement . </p><p>La créa琀椀on de modèles numériques permet de surmonter la désintégra琀椀on des pièces des retables fragmentés , en recomposant numéri- quement les par琀椀es pour une vision unitaire de ceux-ci . </p><p>Elle contribue aussi à une lecture des 昀椀gures et des scènes représentées en tant qu'ensemble , c'est-à-dire dans le cycle icono- graphique conçu par les ar琀椀sans . </p><p>Le modèle numérique peut être u琀椀le comme ou琀椀l de sou琀椀en pour mieux comprendre les caracté- ris琀椀ques du langage sculptural u琀椀lisé ou ana- lyser l'interac琀椀on entre les protagonistes des di昀昀érentes scènes du retable . </p><p>Il est évident que , lorsque nous regardons les reliefs ou les peintures fragmentés , situés dans des musées et placés à hauteur de nos yeux , ils ne sont pas vus de la même manière que lorsqu'ils fai- saient par琀椀e d'un autel , entourés d'autres re- ment conservés . </p><p>liefs ayant la même théma琀椀que et placés en occupant toute la hauteur de la chapelle . </p><p>Lorsque les fragments du retable qui ont été conservés sont numérisés –dans notre cas avec la technique de la photogrammétrie (Fig. 1) </p><p>– , cela permet de res琀椀tuer numéri- quement les couleurs des pièces qui n'ont pas été restaurées , sans avoir à intervenir sur les originales . </p><p>Ce琀琀e opéra琀椀on est u琀椀le car le ni- veau de conserva琀椀on de chaque pièce est dif- férent dans la plupart des cas . </p><p>En outre , ce琀琀e maque琀琀e virtuelle permet de visualiser les pièces qui ont été conservées du retable , si- tuées à leur emplacement et en couleur –une grande améliora琀椀on par rapport aux photo- graphies en noir et blanc habituellement u琀椀li- sées– . </p><p>Jusqu'à présent , nous avons seulement fait référence aux modèles numériques créés à par琀椀r de fragments conservés , mais la pro- chaine étape sur laquelle nous travaillons consiste à récupérer la tridimensionnalité des retables en u琀椀lisant uniquement des photo- graphies . </p><p>Dans ce cas , non seulement nous donnerons une unité à un ensemble de pièces fragmentées , mais nous récupérerons la géo- métrie que ces pièces avaient . </p><p>Ce琀琀e possibili- té , qui est apparue grâce aux technologies que nous avons actuellement à notre disposi- 琀椀on , ouvre la porte à une nouvelle approche pour étudier le nombre limité de retables ca- talans de l'époque moderne qui sont actuelle- recherche </p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum26/'>Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? Collection numérique #26</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>