<article class="subdiv"> <header id="titre" class="subdiv"> <h1>Monde réel vs monde numérique : l’importance du modèle</h1> </header> <div id="pdfdata" class="subdiv"> <div style="display:inline-block;width:20%;"> <a href="https://it4v7.interactiv-doc.fr/html/n26__virtuels_vous_avez_dit_virtuels_dans_le_sup_1063/rna/page/48"><img style="width:100%;" src="./thumbs/48.jpg"></a> </div> </div> <nav id="breadcrumb"> <p>Vous êtes ici : </p> </nav> <main> <p>numéro 26 avril 2023 Virtuels ? Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? la collection numérique </p><h2>AQ </h2><p>48 Monde réel vs Monde numérique : l’importance du modèle recherche La question de l’unicité du Monde . </p><p>Est-il seul et indivisible , ou bien multiple et polysémique ? <em>auteur </em>Jean Frayssinhes , Chercheur associé 1 à l’UMR </p><h2>EFTS </h2><p>, Université de Toulouse Jean-Jaurès Dans un Monde en constante évolu琀椀on , nous observons et partage des données , perme琀琀ant aux appareils de qu’il y a de plus en plus d'interac琀椀ons entre le monde réel et le monde numérique . </p><p>Le monde réel correspond au monde physique dans lequel nous évoluons , que nous pouvons percevoir avec tous nos sens , tandis que le monde numérique est un monde virtuel composé de machines , d’ordinateurs , de logiciels et de données . </p><p>La fron琀椀ère entre ces deux mondes est devenue de plus en plus 昀氀oue , voire se juxtapose , et de nombreux pro- blèmes complexes du monde réel , peuvent aujourd’hui être résolus grâce à des « modèles numériques » . </p><p>A\\ </p><h2>MONDE RÉEL VS MONDE NUMÉRIQUE </h2><p>Le « monde réel » est l’ensemble des êtres et des choses créés , qui existent en soi au moment où ils le vivent , et dont nous sommes chacun individuellement , l’un des maillons d’une chaîne ininterrompue , qui formons un tout supérieur à la somme de ses par琀椀es . </p><p>Le « monde numérique » est une extension du monde physique réel . </p><p>Le monde réel et le monde numérique se marient et se connectent simplement avec des interfaces de plus en plus naturelles . </p><p>Les technologies émergentes font de toutes les surfaces des écrans poten琀椀els (main , réfrigé- rateur , mur , vêtement…) . </p><p>Nos gestes , nos paroles , nos í mimiques , peuvent être interprétées de façon naturelle par des terminaux tels que les smartphones , ordina- teurs , télévisions , et autres robots ou machines en géné- ral . </p><p>Il s’agit d’un ensemble de systèmes où l’intégra琀椀on de tous les composants induit une complexité que l’in- teropérabilité diminue sans toutefois l’éviter . </p><p></p><h2>À </h2><p>l’ère de lu琀椀on , ils nous obligent à faire preuve de 昀氀exibilité a昀椀n l’Internet des objets (IoT) , le monde numérique collecte fonc琀椀onner de façon autonome en leur ajoutant une « intelligence numérique » . </p><p>Internautes , entreprises , appareils électroniques , végétaux ou mêmes animaux cohabitent dans ce monde formant un nouvel écosys- tème où plus aucun composants /par琀椀cipants ne fonc- 琀椀onnera en totale autonomie . </p><p>Les deux mondes , réel et numérique sont-ils disso- ciables ? Deux visions sont possibles . </p><p>1 . </p><p>Les adeptes d’une vision « cristallisée » du Monde , es琀椀ment qu’il est plutôt stable , 昀椀gé dans un mode de fonc琀椀onnement certain , dans lequel les évolu琀椀ons sont lentes et prévisibles , ce qui permet aux humains de s’y adapter sans trop de di昀케cultés : on s’appuie sur des innova琀椀ons incrémentales , c’est-à-dire mineures (Frays- 2 sinhes , 2016) 2 . </p><p>Les adeptes d’une vision évolu琀椀ve , ce qui est notre cas , dynamique , changeante , voire disrup琀椀ve du monde , es琀椀- ment qu’elle doit être modi昀椀able selon les circonstances , dans un élan de grande intégra琀椀on des modi昀椀ca琀椀ons a昀椀n de pro昀椀ter des bienfaits et facilita琀椀ons qu’elle procure . </p><p>De notre point de vue , le futur enregistrera la muta- 琀椀on totale du monde réel vers le monde numérique . </p><p>Le monde réel de l’entreprise , par exemple , s’est progressi- vement transformé en monde numérique de l’entreprise , entraînant de grands bouleversements de gouvernance . </p><p>Pour autant , le numérique nous enserre de toute part , et change la vie de tous les terriens au travers des inno- va琀椀ons qu’il impose . </p><p>Ces changements sont vécus di昀昀é- remment selon les individus , mais selon la loi de l’évo- nous adapter sans trop de di昀케cultés . </p><p>[1] Ex : le modèle de langage <em>Informa琀椀on Economy MetaLanguage (IEML) </em>de </p><h2>P </h2><p>. </p><p>Levy qui "tente" de modéliser le réel en essayant de s'abstraire des barrières socio-linguis琀椀ques Š2 ‹ Frayssinhes , </p><h2>J </h2><p>. </p><p>(2016) . </p><p>Apprendre sur les réseaux numériques : collabora琀椀on , coopéra琀椀on et innova琀椀on pédagogique . </p><p><em>Innova琀椀ons Pédagogiques , nous partageons et vous </em>, 12-26[s.n.] </p><p></p> </main> <aside> <ul> <li><a href='https://www.amue.fr/fileadmin/amue/systeme-information/documents-publications/la-collection-numerique/collnum26/'>Vous avez dit virtuels dans le Sup' ? Collection numérique #26</a></li> </ul> </aside> <footer> <table width="100%"> <tr> <td width="100%"><a href="http://www.interactiv-technologies.com/interactiv-doc">Interactiv' Doc</a></td> </tr> </table> <ul> <li><a href="./sitemap.html">Plan du site</a></li> </ul> </footer> </article>