Les enjeux et la place du numérique dans la formation d'ingénieures et ingénieurs

Des plateformes aux intelligences artificielles, le numérique est omniprésent dans la formation des ingénieures et ingénieurs. Pourtant, il pose des questions essentielles : surcharge de travail, fracture numérique, impacts sociaux et éthiques. Quelle stratégie adopter ?

Les écoles d’ingénieures et ingénieurs, à l’image de la société, sont de plus en plus dépendantes des innovations numériques omniprésentes dans nos formations, une tendance encore amplifiée depuis la crise du Covid-19. Le confinement derrière nos écrans s’est-il téléporté au sein même de nos établissements ?

Aujourd’hui, il est difficile d’imaginer une journée sans numérique. L’ENT permet aux élèves de consulter leur emploi du temps et leurs mails les informent des modifications de planning. Les enseignantes et enseignants partagent les supports de cours sur Moodle, enrichis d’animations pour compléter les explications données en présentiel. Le soir, les étudiantes et étudiants échangent via des messageries internes ou les réseaux sociaux. Les outils numériques sont partout.

Cette évolution a brisé les barrières, il est encore plus simple d’accéder à ses cours partout à tout moment. Suivre des cours à distance, participer à des activités interactives, réviser avec des quiz Wooclap ou rendre ses devoirs en ligne fait désormais partie du quotidien. Plus besoin de courir pour déposer un document à temps : un simple clic suffit. Avec les avancées de l’IA cette transformation ne fait que commencer dans nos écoles.

Les écoles doivent trouver un juste équilibre entre distanciel et présentiel à une époque où la santé mentale des étudiantes et étudiants est fragilisée. La réduction des interactions sociales et la perte de contact entre pairs sont des risques à surveiller. Aller vers un tout numérique, c’est prendre le risque de mettre en péril le développement de compétences humaines essentielles aux futures ingénieures et futurs ingénieurs. L’accès simplifié aux cours et aux ressources ne doit pas se traduire par une surcharge démesurée au détriment de la vie étudiante, qui reste un pilier de nos campus.

Cette évolution creuse aussi les inégalités : l’accès à du matériel informatique performant et à une connexion internet stable n’est pas une évidence pour tous, et ces coûts supplémentaires pèsent sur certains élèves. Tous sont concernés, mais il est encore difficile de mesurer l’impact réel de ces disparités. Une réflexion doit être engagée pour garantir un accès équitable aux technologies dans nos formations.

Sur le volet social, il faut intégrer rapidement des sensibilisations aux usages du numérique, à leur impact environnemental et aux enjeux éthiques qui en découlent. C’est particulièrement vrai pour les IA génératives comme GPT, utilisées par tous les élèves sans réelle connaissance de leur fonctionnement, des approximations dans le sourcing ou encore des hallucinations qu’elles peuvent produire.

Avec une sensibilisation renforcée, de nouveaux horizons s’ouvrent pour les étudiantes et étudiants : la réalité virtuelle et augmentée pourrait leur faire vivre des situations uniques sur des machines industrielles, tandis que les jumeaux numériques ou les laboratoires virtuels continueraient à faire rayonner la recherche auprès des élèves.

Mais ces outils ne doivent pas se limiter aux usages classiques qu’on leur imagine en école. Ils pourraient servir pour des ateliers de prévention sur les HVSS (NDLR : Harcèlements et violences sexistes et sexuelles) ou sur les risques liés à l’alcoolisation excessive et à la consommation de stupéfiants. Quoi de plus parlant pour des étudiantes et étudiants que d’être confrontés visuellement à ces situations pour comprendre l’importance de leur rôle dans les démarches de prévention ?

Les évolutions dans le numérique pour nos écoles d’ingénieures et ingénieurs ne font que commencer. Il est impératif de prendre les devants et de ne pas attendre d’être dépassés par ces avancées. Cela passera forcément par une sensibilisation et des formations approfondies sur les usages du numérique, son impact, ses bénéfices et ses dangers.