Un an après « Je filme ma formation » : le retour d’expérience d’une étudiante en psychologie de Nîmes Université.

Participer à un concours vidéo pour mieux faire connaître sa formation : c’est le pari qu’ont fait trois étudiantes en psychologie. Entre apprentissage, créativité et engagement, Mélanie Lebeurre revient sur cette aventure.

Il y a un an, Erell, Yassmine et Mélanie, trois étudiantes en licence de psychologie à Nîmes Université, se lançaient dans un projet ambitieux : participer au concours Je filme ma formation. Ce challenge national invite les étudiants à promouvoir leur filière à travers une vidéo pédagogique de trois minutes. Leur travail a su se démarquer, décrochant une place en sélection officielle et une diffusion au Grand Rex à Paris.

Leur vidéo est construite avec les codes d’une émission télévisée déconstruisant les clichés sur la filière « psychologie ». Un an plus tard, Mélanie Lebeurre, l’une des participantes, aujourd’hui en mobilité Erasmus en Belgique, se souvient avec enthousiasme des motivations qui ont poussé le trio à se lancer dans ce projet.

Pourquoi avoir participé à cet événement ?

M.L. : Je suis de formation initiale chef de projet communication, et j’ai repris des études de psychologie pour devenir psychologue clinicienne. J’adore mener des projets, surtout lorsqu’ils ont une dimension artistique. Ce concours était l’occasion de relever un nouveau défi, mais aussi de contribuer à informer les futurs étudiants.

Elle souligne l’importance de démystifier la psychologie, une discipline souvent entourée de clichés.

M.L. : Avec Erell et Yassmine, nous voulions montrer une image plus juste et ludique de notre formation. Beaucoup de lycéens s’orientent vers la psychologie sans vraiment savoir ce qui les attend. Cette vidéo était une façon de les éclairer tout en partageant notre passion.

Comment s’est passé le tournage ?

M.L. : C’était un superbe moment, autant dans les coulisses que devant la caméra. Nous nous sommes beaucoup amusées, tout en étant bien encadrées par l’équipe audiovisuelle de l’université.

Le service audiovisuel de Nîmes Université les a aidées techniquement et leur a mis à disposition le studio, donnant vie à leur scénario avec un rendu de qualité.

M.L. : Nous avions préparé un storyboard et un scénario, mais l’accompagnement technique nous a permis d’aller plus loin. Le montage a été une étape clé pour obtenir une vidéo dynamique et percutante.

Avez-vous interagi avec d’anciens étudiants de la formation ?

Malgré leur envie de recueillir des témoignages d’anciens étudiants, le temps leur a manqué.

M.L. : Nous avons réalisé ce projet en parallèle de nos études, avec des délais serrés. Nous avons dû nous concentrer sur les priorités du concours.

Elles ont toutefois impliqué des étudiants de leur promotion, qui ont accepté de figurer dans la vidéo.

M.L. : C’était aussi l’occasion de fédérer autour du projet. Le soutien de nos camarades a été précieux, surtout lors du vote pour la sélection officielle.

Qu’en retirez-vous, techniquement et humainement ?

M.L. : Humainement, c’était un beau travail d’équipe. Erell, Yassmine et moi avons appris à collaborer étroitement, mais nous avons aussi tissé des liens forts avec les services de l’université qui nous ont soutenues. Le soutien des étudiants et de nos collègues de psychologie nous a beaucoup touchées, surtout lorsque nous avons appris que notre vidéo était retenue pour la sélection officielle.

Sur le plan technique, Marine a découvert de nouvelles compétences.

M.L. : C’était ma première expérience de tournage à cette échelle. J’ai adoré la réalisation et même l’acting ! Ce projet m’a permis de mettre en pratique mes compétences en communication tout en explorant l’univers de l’audiovisuel.

Et aujourd’hui ?

Un an après cette aventure, Marine poursuit son parcours en psychologie avec la même passion. Elle est en mobilité Erasmus à l’UMONS, pour sa troisième année de licence. Le projet “Je filme ma formation” reste pour elle un souvenir marquant, tant sur le plan personnel que professionnel.

M.L. : Ce concours m’a permis de grandir, de découvrir de nouvelles passions et de contribuer à faire connaître notre formation. Si c’était à refaire, je n’hésiterais pas une seconde !

L’aventure d’Erell, Yassmine et de Marine témoigne de la créativité et de l’engagement des étudiants de Nîmes Université. Leur vidéo, au-delà du concours, a permis de démystifier une filière et d’inspirer les futurs étudiants. Aujourd’hui, leur expérience continue de porter ses fruits, prouvant que les projets pédagogiques hors cursus peuvent avoir un impact durable, tant sur les étudiants actuels que sur les étudiants de demain.