MP 10. Relations avec les partenaires et évaluation externe
Macro-processus - Relations avec les partenaires et évaluation externe
Liste des processus élémentaires
Les processus élémentaires identifiés pour le macro-processus "Relations avec les partenaires et évaluation externe" sont les suivants :
- Relations avec les tutelles et financeurs : Reporting, conventions et réponses aux enquêtes nationales (ex. HCERES, DGESIP)
- Participation aux évaluations externes : Préparation et suivi des recommandations des audits ou évaluations externes
- Développer et évaluer l’éco-système partenarial d’un établissement.
Exigences à respecter
Pour concrétiser ce projet et répondre aux objectifs définis par l’équipe, il est essentiel de prendre en compte une exigence fondamentale. Cette exigence est conçue dans le seul but de mieux répondre aux besoins de la communauté.
Vue d'Ensemble Clair : Tous les processus doivent être présentés de manière simple et facilement compréhensible pour tous les acteurs impliqués. C’est pourquoi, le niveau de détail de chacun d’entre eux a été adapté en conséquence : certains acteurs spécifiques peuvent ne pas être directement identifiés dans chaque processus, et certaines activités qui peuvent être effectuées dans la réalité ne sont pas toujours détaillées.
Seules les étapes les plus significatives ou critiques du processus ont été mises en avant, afin de fournir une vue d'ensemble claire pour faciliter la compréhension globale, même si cela ne reflète pas toujours la réalité de manière exhaustive.
10.3 Développer et évaluer l’éco-système partenarial d’un établissement
Finalité du processus
La finalité du processus « Développer et évaluer l’éco-système partenarial » est de structurer, renforcer et piloter l’ensemble des relations de l’établissement avec ses partenaires académiques, institutionnels, socio-économiques et territoriaux, afin de soutenir ses missions de formation, de recherche et d’innovation.
Ce processus vise à identifier et développer des partenariats à forte valeur ajoutée, à en assurer le suivi et l’évaluation, et à garantir leur cohérence avec la stratégie de l’établissement. Il contribue ainsi à accroître l’attractivité, l’ancrage territorial et le rayonnement de l’établissement, tout en favorisant la création de synergies durables et créatrices de valeur.
Logigramme
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