Regards sur les stratégies numériques

À l’heure où la révolution numérique redessine  les contours de nos sociétés, l’enseignement supérieur a une responsabilité majeure : bâtir un écosystème digital souverain, durable et inclusif, au service de tous ses acteurs.

Imaginez un étudiant en 2030. Son parcours de formation est fluide via des services numériques simplifiant les démarches administratives, et ce, de façon clarifiée, efficace et inclusive. L’arrivée de l’intelligence artificielle requestionnera bien évidement cette offre de solutions numériques. Mais tout cela ne sera possible sans choix stratégiques posés dès aujourd’hui. Ce numéro de la Collection numérique met en lumière une vérité essentielle : il n’y a pas une stratégie numérique unique, mais une pluralité de stratégies.

Trois angles d’analyse se dégagent de ces réflexions. D’abord, un regard transversal, permet d’identifier des priorités communes : la souveraineté numérique, l’open source, la transition écologique ou encore la cybersécurité. Ces enjeux transcendent les particularités et s’imposent comme des fondations incontournables. Un regard plus focalisé permet de percevoir les enjeux numériques de chacun des acteurs de cet écosystème. Il peut ainsi s’agir de ceux inhérents à la DINUM, DNE, France Universités, CGE, mais également à la fonction de VP Numérique, de DGS ou de DSI. Le ministère, au travers de la DGESIP, s’attache à associer ses perspectives en développant un regard global, qui les lie également aux échelles européennes, nationales et locales. Les initiatives locales, proches des besoins des campus, alimentent les cadres stratégiques plus larges, et inversement. Par exemple la législation européenne sur l’intelligence artificielle doit inspirer nos adaptations nationales.

En synthèse, toutes ces perspectives s’emboîtent pour tendre vers un objectif commun : une vision numérique cohérente, où chaque initiative s’aligne et complète l’ensemble en limitant autant que possibles redondances et lacunes.

Comme le souligne cette diversité de regards, le numérique dans l’enseignement supérieur concerne bien plus que des outils : il appelle une démarche collaborative. À travers la mutualisation, la convergence et le partage des savoirs, nous avons l’opportunité de construire un numérique au service de nos étudiants, de nos enseignants et de notre société.

La Direction générale de l’enseignement supérieur invite toute la communauté à s’engager autour d’une vision nationale construite à travers les espaces de dialogue qu’elle anime avec les établissements et les opérateurs numériques de l’ESR. Notre ambition partagée est de rendre le numérique accessible, utile et durable pour les usagers, en continuant d’être acteurs de cette transformation.