La filière numérique dans l’ESR : entre fragilité structurelle et pistes de consolidation

La filière numérique de l’ESR repose sur des femmes et des hommes engagés, mais elle souffre aujourd’hui d’un manque d’attractivité et de reconnaissance. La mesure M29 du COREALE dresse un état des lieux partagé et trace des pistes pour consolider cette communauté professionnelle.

La transformation numérique constitue aujourd’hui un levier stratégique pour l’enseignement supérieur et la recherche (ESR). Pourtant, la filière métier qui la porte demeure fragilisée. La mesure M29, inscrite dans le cadre du comité numérique pour la réussite étudiante et l’agilité des établissements (COREALE), vise à dresser un diagnostic objectivé de la situation, à identifier les difficultés, et à proposer des leviers soutenables de renforcement. Cette démarche, placée sous l’autorité du MESR et de France Universités, bénéficie de l’appui de plusieurs réseaux professionnels (A-DGS, Sup’DRH, A-DSI, VP-Num, CSIESR, etc.).

Un diagnostic partagé : attractivité en tension et reconnaissance insuffisante

La consultation conduite auprès des associations métier, de certains opérateurs publics et de la DGRH a mis en lumière une série de constats convergents :

• Une filière insuffisamment attractive, dans un marché du travail tendu et fortement concurrentiel ;
• Une visibilité limitée des métiers, aggravée par des processus de recrutement inadaptés ;
• Une pyramide des âges préoccupante, traduisant un vieillissement accéléré des effectifs ;
• Des schémas programmatiques souvent absents, freinant la projection stratégique ;
• Des dispositifs RH ponctuels mais non systématisés (salons d’emploi, viviers, primoCDI, apprentissage, GPEEC expérimentale, indemnités spécifiques, télétravail, etc.).

Ces fragilités, si elles ne sont pas propres aux métiers du numérique, y sont particulièrement accentuées. Or, elles constituent un risque majeur pour la continuité des missions de l’ESR, dont la soutenabilité repose sur la robustesse de ses infrastructures numériques et la compétence de ses équipes.

Sept axes structurants pour penser l’avenir

Face à ces défis, sept champs d’action prioritaires ont été identifiés :

1. Gouvernance  et stratégie numérique ;
2. Place des femmes  et enjeux de diversité ;
3. Conditions de travail  et environnement professionnel ;
4. Recrutement et fidélisation ;
5. Rémunérations et attractivité ;
6. Reconnaissance  et valorisation des talents ;
7. Formation et développement professionnel.
8. L’approche ne vise pas à produire une mesure emblématique unique, mais plutôt un faisceau d’actions cohérentes, articulées entre échelle nationale et politiques d’établissement.

Trois chantiers prioritaires pour septembre 2025

Dans le prolongement de cette réflexion, le COREALE, avec le soutien de France Universités, Sup’DRH et l’A-DGS, engage auprès de la DGRH un travail approfondi autour de trois priorités :

• Attractivité & marque employeur : élaborer un plan de communication structurant pour mieux faire connaître les métiers numériques du MESR et renforcer leur attractivité;
• Astreintes informatiques : envisager la création d’un dispositif comparable à ceux déjà existants dans certains ministères, afin de prendre en compte les contraintes de cybersécurité et la mission de Protection du Potentiel Scientifique et Technique de la nation (PPST).
• GPEEC numérique : anticiper le renouvellement massif des cadres de la filière, via la mise en place d’une gestion prévisionnelle des emplois, des effectifs et des compétences adaptée.

Ces trois axes devraient structurer la feuille de route de la mesure pour la rentrée 2025, première étape d’un processus visant à donner à la filière numérique une reconnaissance institutionnelle accrue et une visibilité à la hauteur des enjeux stratégiques de l’ESR.