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282 résultat(s) trouvé(s)
- 29/02/24
L’ Amue vous accompagne + L’agenda de Mars
5 mars + Retex Qualité « L’outil Veille Formation, Université d’Artois » Venez partager le retour d’expérience de @Christelle TRENSON , responsable Qualité de l’Université d’Artois sur l’outil « Veill
- 05/02/21
###YOUTUBE:X6NJpSOcJ9w### Retrouvez : Le support de présentation de l'événement en cliquant ici Le compte rendu de l'événement en cliquant ici Pour être contacté au sujet de Sinaps :drem@amue.fr
- 02/02/22
Comité utilisateurs Sinaps #3 + Revoir la webconférence
Replay de la webconférence ###YOUTUBE:h6e0iIKD9kQ### Téléchargez le support de présentation en cliquant-ici
- 13/01/23
Comité utilisateurs Sinaps #4 + Revoir la webconférence
Replay de la webconférence ###YOUTUBE:ETabX9ArW7s### Téléchargez le support de présentation en cliquant ici
- 17/03/23
Comité des utilisateurs Sinaps #5 + Revoir la webconférence
Replay de la webconférence ###YOUTUBE:SK6sjH4tKnU### Téléchargez le support de présentation en cliquant ici
- 22/05/23
Comité des utilisateurs Sinaps 6 + Revoir la webconférence
Replay de la webconférence ###YOUTUBE:WCK9z2sJSDw### Téléchargez le support de présentation en cliquant ici
- 14/05/04
Sibylle Rochas "Concrètement piloter, c'est agir sur les circuits de commande."
L'Agence organise un séminaire le 10 juin intitulé "Pilotage de la politique d'ouverture internationale : partage d'expériences". Quel en est l'objectif? Il s'agit de présenter à tous les établissemen
- 08/11/02
Arrêté du 14 octobre 2002 - NOR: INTE0200570A Le ministre de l'intérieur, de la sécurité intérieure et des libertés locales et le ministre de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche,
- 23/06/03
French and British academic leaders - Recent empirical results and their implications for theory
Retrancription des contributions de Oliver Fulton, Centre for the Study of Education and Training, Lancaster University, et Stéphanie Mignot-Gérard, Centre de Sociologie des Organisations FNSP/CNRS lo
- 03/03/05
Le Vade-mecum de la gestion financière
Autant de questions complexes et inévitables pour celles et ceux qui viennent à diriger des établissements d'enseignement supérieur. Et souvent, peu de réponses claires et précises. Pour pallier ce ma
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