Pourquoi choisir cette formation ?
- Comprendre les caractéristiques et les enjeux de l’audit interne au sein de l’enseignement Supérieur et de la Recherche ainsi que les grandes lignes de sa méthodologie
Programme
- L’environnement de l’audit interne :
- La gouvernance de l’établissement
- Le management des risques
- Le positionnement de l’audit interne :
- La définition
- Les normes professionnelles
- Complémentarité avec des fonctions voisines (audit externe, contrôle de gestion, qualité ...)
- L’organisation de l’activité :
- Son rattachement /comité d’audit / charte d’audit / structure d’audit
- Typologie des missions d’audit interne / lien avec la cartographie des risques / planification des missions
- Présentation des grandes étapes d’une mission d’audit à travers un exemple d’audit :
- Planification (Ordre de mission, référentiel d’audit, objectifs d’audit, programme de travail)
- Réalisation de l’audit (Collecter les preuves d’audit)
- Communication (Elaborer les conclusions de l’audit et diffuser le rapport)
- Suivi de la mise en œuvre des actions de progrès
Public concerné
- Vice-Président(e)s
- Directeurs généraux des services - directrices générales des services
- Directeurs - directrices
- et Responsable(s) du pilotage
- Auditeur(trice)s
- Contrôleur(se)s de gestion et tout agent appelé à assurer les fonctions d’auditeur interne
Divers
- Partenaire(s) Réseau des auditeurs internes de l’ESR
- Exemples concrets d’organisation et de méthodologie autour des missions d’audit les plus fréquentes en établissement
- Echanges sur les fondamentaux de l’audit interne permettant d’envisager dans de bonnes conditions la mise en place de la fonction audit interne dans les établissements
Intervenant(e)s
- Directeurs-directrices de l’audit interne en établissement
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