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Publications Vie de l’étudiant

Date de création : 10/02/1996

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Penser, classer et catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de méthodologie documentaire à l'université Réservé aux adhérents

Dernière modification - 10/02/1996


Un article intéressant concernant l'apport des enseignements de méthodologie documentaire à la réussite plus globale des étudiants, à partir d'une enquête menée à Paris VIII-St Denis.


Cliquer sur le titre pour consulter l'article en ligne.


http://www.ccr.jussieu.fr/urfist/coulon.htm